Medios audiovisuales informáticos y nuevas tecnologías para el apoyo docente.
Cada vez lo profesores cuentan con más medios para desarrollar su actividad profesional. A los tradionales, pizarra y libro de texto, se han ido progresivamente incorporando el retroproyector, las diapositivas y los diaporamas, el video, el medio informático, etc., hasta las nuevas redes de comunicación.
Nuevo rol del profesorado: facilitador del aprendizaje, diseñador de situaciones mediadas, generador de habilidades de asesoramiento, propiciador de transferencias de aprendizaje.
La radio, los discos y los casetes han sido los medios sonoros más utilizados en los centros de formación, ofreciendo una gran variedad de posibilidades didácticas, tanto para gran grupo como para el trabajo individualizado, así como para la enseñanza presencial y a distancia. Algunas de las ventajas que propicia el uso de medios sonoros son los siguientes:
· Recursos baratos y fáciles de usar.
· son adecuados para cualquier tipo y tamaño de audiencia.
· Mejoran la comprensión de imágenes visuales.
· Son reutilizables, repetitivos y versátiles.
· Contribuyen a mejorar ciertas habilidades de los alumnos.
El video es quizás uno de los medios que más interés ha despertado en las últimas décadas para su incorporación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La utilización de la prensa y los medios de comunicación social en el aula permiten acercar a los alumnos a la realidad que les rodea, fomentando y favoreciendo una educación más real, critica, lúdica y creativa.
Las redes como nuevos canales de comunicación pueden ofrecer nuevas modalidades formativas creando nuevos entornos de aprendizaje, tanto en la enseñanza presencial como en la enseñanza a distancia.
En definitiva, la utilización de las redes en educación nos lleva a imaginar modos de enseñanza muy diferentes que podrían transformar la estructura escolar, dando nuevos sentidos a conceptos como escuela, formación, enseñanza aprendizaje, método, espacio, etc.
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