semana 8

Me gusto mucho esta clase ya que el profesor utilizo el cuestionario de Honey, ayudándonos a darnos cuenta el estilo de aprendizaje en la que somos más fuertes a la hora de aprender. Como futuros educadores se debe fomentar este tipo de herramientas con los alumnos ya que de ahí se podrá analizar sus áreas fuertes en como aprenden mejor y así como se pueden utilizar las mejores técnicas para enseñar y que los alumnos comprendan y aprendan de la forma correcta y sencilla para ellos.

lectura 5

Medios audiovisuales informáticos y nuevas tecnologías para el apoyo docente.

Cada vez lo profesores cuentan con más medios para desarrollar su actividad profesional. A los tradionales, pizarra y libro de texto, se han ido progresivamente incorporando el retroproyector, las diapositivas y los diaporamas, el video, el medio informático, etc., hasta las nuevas redes de comunicación.

Nuevo rol del profesorado: facilitador del aprendizaje, diseñador de situaciones mediadas, generador de habilidades de asesoramiento, propiciador de transferencias de aprendizaje.

La radio, los discos y los casetes han sido los medios sonoros más utilizados en los centros de formación, ofreciendo una gran variedad de posibilidades didácticas, tanto para gran grupo como para el trabajo individualizado, así como para la enseñanza presencial y a distancia. Algunas de las ventajas que propicia el uso de medios sonoros son los siguientes:

·         Recursos baratos y fáciles de usar.

·         son adecuados para cualquier tipo y tamaño de audiencia.

·         Mejoran la comprensión de imágenes visuales.

·         Son reutilizables, repetitivos y versátiles.

·         Contribuyen a mejorar ciertas habilidades de los alumnos. 

El video es quizás uno de los medios que más interés ha despertado en las últimas décadas para su incorporación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La utilización de la prensa y los medios de comunicación social en el aula permiten acercar a los alumnos a la realidad que les rodea, fomentando y favoreciendo una educación más real, critica, lúdica y creativa.

Las redes como nuevos canales de comunicación pueden ofrecer nuevas modalidades formativas creando nuevos entornos de aprendizaje, tanto en la enseñanza presencial como en la enseñanza a distancia.

En definitiva, la utilización de las redes en educación nos lleva a imaginar modos de enseñanza muy diferentes que podrían transformar la estructura escolar, dando nuevos sentidos a conceptos como escuela, formación, enseñanza aprendizaje, método, espacio, etc.

semana 7

Muchas personas invocan cotidianamente la autoestima pero, ¿qué significa realmente autoestimarse? No necesariamente las mismas cuestiones que son útiles para algunos lo son para todos. Entre el Yo ideal y el Yo real en ocasiones media una gran distancia. ¿Merece la pena recorrerla? Egoísta, ególatra, egocéntrico ¿son sinónimos? ¿Tener miedo es estar asustado, ser fóbico o algo diferente? Si no siento culpa, ¿soy una persona irresponsable? Todas estas preguntas están a la orden del día para muchos de nosotros. Recorrer el camino que va ' de la autoestima al egoísmo' con Jorge Bucay es una grata manera de encontrar respuestas. Este libro es una invitación a dialogar con el autor que, como siempre, nos brinda la oportunidad de conocer estimulantes relatos de todas las culturas y aprender de sus palabras, tan cálidas como sabias.

LECTURA 4

La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación

Nuevas tecnologías de la comunicación

De todas las tecnologías, son sin duda, en estos momentos, las denominadas como “nuevas tecnologías” (N.T), las que están teniendo un mayor interés por parte de la sociedad. Por la ambigüedad temporal  del adjetivo “nuevas”, puede parecer que nos estamos refiriéndose a una serie amplia de tecnologías, pero en realidad, con tal expresión entendemos y nos referimos básicamente a dos el ordenador y el video (VTR).

Se encierran bajo la denominación de N.T de la comunicación todas aquellas tecnologías, surgidas a raíz del desarrollo de la microelectrónica, y que han transformado el mundo de las comunicaciones, tanto desde el punto de vista de la velocidad en el tratamiento de la información, como de la capacidad de transmisión y de las posibilidades comunicativas propiamente dichas. Se puede asociar el nacimiento de las N.T con el transistor (1948,1951) o más concretamente con el de los microcircuitos y LSI, pero hay que tener en cuenta que una tecnología no es solamente el objeto material. Las tecnologías en general y por tanto las N.T., se configuran en base, no solo a las maquinas y herramientas que utiliza y que la hacen posible, sino que estas hay que ponerlas en relación con elementos conceptuales que permiten su puesta en funcionamiento.

Podemos entender por N.T. a todos aquellos medios de comunicación y de tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnología electrónica y las herramientas conceptuales, tanto conocidas como aquellas otras que vayan siendo desarrolladas como consecuencia de la utilización de estas mismas N.T. y del avance del conocimiento humano.

semana 6

Semana 6

El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la técnica ha irrumpido en todos los ámbitos y niveles sociales, y las nuevas tecnologías se han convertido en uno de los productos de mayor consumo en la actualidad.

Sin embargo, no siempre sabemos a ciencia cierta a qué se refieren cuando se habla de nuevas tecnologías, de TICs o, exactamente, qué abarcan y qué tan informados, capacitados o expertos somos en ellas.

Las nuevas tecnologías hacen referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Están centradas, básicamente, en los procesos de comunicación y se agrupan en tres áreas: la informática, el vídeo y las telecomunicaciones, con interrelaciones y desarrollos a más de un área. Es importante aclarar que existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual.

Además, cuando hablamos de nuevas tecnologías no se hace referencia, en exclusiva, a los aparatos sino también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones